現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起念

集團(tuán)九樓大會(huì)議室正在舉行的培訓(xùn)課堂上，老師并不只是坐在講臺(tái)后面，一邊播放PPT一邊講解，而是時(shí)不時(shí)走到員工中間，帶領(lǐng)員工一起誦讀考試重點(diǎn)，加深記憶。員工們一開始還不習(xí)慣，有些許害羞，些許不以為然，但在老師鄭重而自然的帶領(lǐng)下，誦讀的聲音越來(lái)越大，大家開始真正融入到這種學(xué)習(xí)的氛圍中。

這是集團(tuán)在5月4日至5月8日舉辦的的二級(jí)建造師考前強(qiáng)化培訓(xùn)。今年，集團(tuán)本部共有七十多名員工報(bào)考二級(jí)建造師，參加培訓(xùn)的員工達(dá)到四十多人，均比往年有大幅的增長(zhǎng)。原因是多方面的：一是2008年以來(lái)，集團(tuán)業(yè)務(wù)穩(wěn)步快速發(fā)展，每年都引進(jìn)數(shù)十名應(yīng)屆畢業(yè)生以匹配經(jīng)營(yíng)量的增長(zhǎng)，符合報(bào)考資格的員工數(shù)量也就逐步增加；二是集團(tuán)在員工培訓(xùn)考試方面下足了功夫，不僅出臺(tái)了激勵(lì)政策鼓勵(lì)員工考取證書，也提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)供員工學(xué)習(xí)；三是集團(tuán)采取盯人策略，不放過(guò)任何一名有報(bào)考資格的員工。年初就向各單位負(fù)責(zé)人和各位員工發(fā)放《考試通知單》；報(bào)名通知下達(dá)后，以O(shè)A公告、群共享通知、電話通知、知會(huì)員工所在單位負(fù)責(zé)人等多種方式，督促員工報(bào)考。四是員工自身也更加重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性有所提升。

這次培訓(xùn)，為了改善培訓(xùn)效果，集團(tuán)特重新聘請(qǐng)了部分更有經(jīng)驗(yàn)的講師。本次合作的三位老師長(zhǎng)期從事二級(jí)建造師考前培訓(xùn)工作，專業(yè)知識(shí)深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，授課重點(diǎn)突出。為了幫助考生準(zhǔn)確理解考試大綱的要求，盡快掌握復(fù)習(xí)要點(diǎn)，老師將書本、案例與習(xí)題等相結(jié)合進(jìn)行講解；重視與員工互動(dòng)交流，努力調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性；老師們深入淺出地講解，講課風(fēng)格多樣化，將有效幫助員工提高復(fù)習(xí)效果，取得好成績(jī)。同時(shí)，在各部門、各單位負(fù)責(zé)人的支持與鼓勵(lì)下，員工們妥善安排工作，克服了培訓(xùn)強(qiáng)度大的困難，按時(shí)參加培訓(xùn)，積極與老師就疑難問(wèn)題進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)氛圍較好，對(duì)老師的授課技巧、專業(yè)知識(shí)等方面都比較滿意。

不管考試結(jié)果如何，培訓(xùn)本身就是一種深入的學(xué)習(xí)方式。參加考試為員工提供了學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，使員工在走出校園投入工作后，仍能坐下來(lái)學(xué)習(xí)。而最重要的，就是這學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是員工成長(zhǎng)的必由之路，也是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的最重要的力量！